Статусное поведение в школе — различия между версиями
| Строка 6: | Строка 6: | ||
Суть состоит в том, что в классе формируется элита и лузеры. | Суть состоит в том, что в классе формируется элита и лузеры. | ||
| − | Элита | + | Элита как правило формируется из наиболее сильных, агрессивных и смелых учеников; реже играют роль финансовый статус, совсем редко — умственное превосходство. |
После слоя конформистов идёт слой угнетаемых — тех, кто не может сдать сдачи, и является предметом издевательств со стороны сильных. | После слоя конформистов идёт слой угнетаемых — тех, кто не может сдать сдачи, и является предметом издевательств со стороны сильных. | ||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Упрощённо, можно сказать так: на верху пирамиды в школе стоят [[гопники]] (тюремный аналог воров, армейский аналог дедов), ниже по статусу — то, что в тюрьмах называется мужиками, и ниже всех стоят [[лох]]и, хотя в школах как правило до опускания не доходит, в отличие от тюрьмы, и нередко армии. | Упрощённо, можно сказать так: на верху пирамиды в школе стоят [[гопники]] (тюремный аналог воров, армейский аналог дедов), ниже по статусу — то, что в тюрьмах называется мужиками, и ниже всех стоят [[лох]]и, хотя в школах как правило до опускания не доходит, в отличие от тюрьмы, и нередко армии. | ||
| + | |||
| + | В ослабленной форме дифференциация на сильных или популярных наблюдается и у девочек. | ||
{{Школа}} | {{Школа}} | ||
[[Категория:Школа]] | [[Категория:Школа]] | ||
Версия 11:19, 13 января 2016
Статусное поведение в школе — социальная дифференциация школьников на альфа-самцов и лузеров.
Общие сведения
Подобное расслоение наблюдается в любой школе мира и было во все времена.
Суть состоит в том, что в классе формируется элита и лузеры.
Элита как правило формируется из наиболее сильных, агрессивных и смелых учеников; реже играют роль финансовый статус, совсем редко — умственное превосходство.
После слоя конформистов идёт слой угнетаемых — тех, кто не может сдать сдачи, и является предметом издевательств со стороны сильных.
Такое поведение наблюдается и у животных: например птенцы в гнезде нередко клюют наиболее слабого, отнимают у него еду и т. д.
Система угнетения усиливается в условиях детского дома, пионерского лагеря, армии.
Упрощённо, можно сказать так: на верху пирамиды в школе стоят гопники (тюремный аналог воров, армейский аналог дедов), ниже по статусу — то, что в тюрьмах называется мужиками, и ниже всех стоят лохи, хотя в школах как правило до опускания не доходит, в отличие от тюрьмы, и нередко армии.
В ослабленной форме дифференциация на сильных или популярных наблюдается и у девочек.
