Изменения

'''ЕГЭ по математике''' — единый государственный экзамен по математическим дисциплинам, фактически включает в себя вопросы из областей логики, арифметики, алгебры, геометрии, основ математического анализа и несколько задач усложненного типа, которые можно решать с применением теории множеств, матричного исчисления и т. п. дисциплин, изучаемых обычно только в школах типа «с «[[школы с углубленным изучением|с углубленным изучением математики и физики»физики]]».

Входит в набор обязательных для сдачи всеми выпускниками 11 класса предметов вместе с ЕГЭ по русскому языку. Экзамен делится на два вида: базовый и профильный, только последний дает право поступления на те факультеты ВУЗов, где в ВУЗсписке необходимых предметов имеется математика (технические направления).

Структура экзамена постоянно меняется, в 2015 2016 году профильный вариант состоит из 21 вопроса19 заданий, пронумерованного пронумерованных по порядку. Реально разделено на две части (ранее «B» и «C»), в которых по 14 12 и 7 заданий соответственно. В части B задания предполагают целый или рациональный ответ с возможным знаком минуса или ответ из нескольких букв, в части C — описание процесса решения на отдельном бланке с проверкой корректности алгоритма решения и ответа.

По сравнению с 2014 годом пара простых арифметических заданий были объединены, а в часть C добавлена задача на моделирование экономической ситуации В 2016 году из реальной жизни (выплата по кредиту, начисление процентов и т.п.)части B было исключено 2 простых задания.

== Задания части C (15-21) ==* [[Задача 15 (C1) в профильном ЕГЭ по математике|C1 (15)]] — тригонометрическое уравнениеВ 2015 году пара простых арифметических заданий были объединены, отбор корней,* [[Задача 16 (C2) а в профильном ЕГЭ по математике|C2 (16)]] — вычисление площадей, объемов, координат, построение сечений в пространстве,* [[Задача 17 (C3) в профильном ЕГЭ по математике|C3 (17)]] — система неравенств или одно сложное неравенство (тригонометрическое, показательное или логарифмическое, как правило с подвохами по теме области определения заданной функции),* [[Задача 18 (C4) в профильном ЕГЭ по математике|C4 (18)]] — часть C добавлена задача на построения математической модели реальной моделирование экономической ситуациииз реальной жизни (выплата по кредиту, заданной на естественном языке (вычисление суммы кредита в банке начисление процентов и т. п., как правило на формулу сложных процентов или арифметическую прогрессию). Также 100 баллов можно было получить,* [[Задача 19 (C5) в профильном ЕГЭ по математике|C5 (19)]] — задача на знание теорем и свойств фигур на плоскостине решив все задачи, заданная всего можно было не решить заданий на естественном языке, как правило предполагает несколько интерпретаций (с разными ответами),* [[Задача 20 (C6) в профильном ЕГЭ по математике|C6 (20)]] — решение системы уравнений или неравенств с параметром, анализ функций с параметром,* [[Задача 21 (C7) в профильном ЕГЭ по математике|C7 (21)]] — задача олимпиадного типа без заданного алгоритма решения4 предварительных балла.