{{Журнал|название = Вопросы образования|изображение = |специализация = научно-образовательный журнал|периодичность = ежеквартально|язык = русский, английский|главный редактор = [[Кузьминов, Ярослав Иванович|Ярослав Кузьминов]]|учредители = [[НИУ ВШЭ]]|издатель = Издательский дом [[НИУ ВШЭ]]|страна = Россия|основание = 2004|веб-сайт = http://vo.hse.ru/}} '''Вопросы образования''' — российский академический научно-образовательный журнал, включенный в перечень российских рецензируемых научных журналов, рекомендованных [[ВАК|Высшей аттестационной комиссией (ВАК)]]. Цель журнала — быть площадкой для профессионального обсуждения вопросов, связанных с образованием, и для развития науки об образовании. Издание рассчитано на исследователей, аналитиков и практиков образования ведущих учебных заведений [[Россия|России]], учреждений управления образованием, профильных комитетов федеральных и региональных законодательных органов, научно-исследовательских институтов, аналитических и общественных образовательных организаций, а также для читателей, интересующихся проблемами развития образования в современном обществе. Публикация в журнале является бесплатной. C [[2014 год]]а все материалы журнала находятся в открытом доступе. Также начато формирование англоязычной версии журнала. В неё входят переведённые на английский язык исследовательские статьи из печатного издания, а также оригинальные тексты зарубежных авторов. == История ==Журнал был основан в [[2004 год]]у [[НИУ ВШЭ|Национальным Исследовательским Университетом «Высшая школа экономики»]] и выходит 4 раза в год. Главным редактором журнала является ректор [[НИУ ВШЭ]] [[Кузьминов, Ярослав Иванович|Ярослав Кузьминов]]. С [[2014 год]]а все материалы журнала находятся в открытом доступе. Одновременно началось формирование англоязычной версии журнала, которая доступна в электронном виде на сайте журнала. '''Редакционная коллегия''' * [[Кузьминов, Ярослав Иванович|Яебу собак. И. Кузьминов]], главный редактор, кандидат экономических наук, ректор [[НИУ ВШЭ]]* [[Фрумин, Исак Давидович|И. Д. Фрумин]], зам. главного редактора, доктор педагогических наук, научный руководитель Института образования [[НИУ ВШЭ]]* Е. Н. Пенская, зам. главного редактора, доктор филологических наук, декан факультета филологии [[НИУ ВШЭ]]* И. В. Абанкина, кандидат экономических наук, директор Института развития образования [[НИУ ВШЭ]]* В. А. Болотов, доктор педагогических наук, профессор, академик [[Российская академия наук|РАО]], президент Евразийской ассоциации оценщиков качества образования* А. И. Подольский, доктор психологических наук, заслуженный профессор [[МГУ]], заведующий кафедрой психологии образования и педагогики [[факультет психологии МГУ|факультета психологии МГУ]] им. [[Ломоносов|М. В. Ломоносова]]* А. М. Сидоркин, Ph.D., Директор департамента образовательных программ [[НИУ ВШЭ]]* А. П. Тряпицына, доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент [[Российская академия наук|РАО]], зав. кафедрой педагогики [[РГПУ им. Герцена|Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена]], [[Санкт-Петербург|г. Санкт-Петербург]]* М. М. Юдкевич, кандидат экономических наук, проректор, директор Института институциональных исследований, заведующая Международной научно-учебной лабораторией институционального анализа экономических реформ [[НИУ ВШЭ]] '''Редакционный совет''' * М. Л. Агранович, кандидат экономических наук, руководитель Центра мониторинга и статистики образования Федерального института развития образования* А. Г. Асмолов, доктор психологических наук, профессор, зав. кафедрой психологии личности [[МГУ им. Ломоносова]], академик РАО, директор Федерального института развития образования* Майкл Барбер, профессор, Высшая педагогическая школа Гарвардского университета, главный советник министра образования [[Великобритания|Великобритании]] по школьным стандартам (1997—2001), главный советник по вопросам образования фонда Pearson, Великобритания* Дэвид Берлинер, Ph.D., профессор, [[Университет Аризоны]], [[США]]* Владимир Бриллер, Ph.D., профессор, Директор по стратегическому развитию, Институт Пратт, [[Нью-Йорк]], [[США]]* Юсси Валимаа, Ph.D., Руководитель группы по исследованию высшего образования, Финский Институт исследования образования, Университет Ювяскюля, [[Финляндия]]* Джон Дуглас, Ph.D., научный сотрудник Центра изучения высшего образования, [[Университет Калифорнии]], Беркли, [[США]]* Павел Згага, Ph.D., Директор Центра изучения образовательной политики, профессор философии образования и образовательной политики, Университет [[Любляна|Любляны]], [[Словения]]* Мартин Карной, профессор образования и экономики, Стэнфордский университет, [[США]]* Стивен Керр, профессор образования, [[Университет Вашингтона]], [[Сиэттл]], [[США]]* Д. Л. Константиновский, доктор социологических наук, руководитель Центра социологии образования, науки и культуры Института социологии РАН, ведущий научный сотрудник Центра мониторинга человеческих ресурсов [[РАНХиГС при Президенте РФ]]* В. А. Куренной, кандидат философских наук, профессор, заведующий отделением культурологии, заведующий кафедрой наук о культуре [[НИУ ВШЭ]]* О. Е. Лебедев, доктор педагогических наук, профессор, Московская высшая школа социальных и экономических наук, член-корреспондент [[Российская академия образования|Российской академии образования]]* Прашант Лоялка, Ph.D., научный сотрудник, Стэнфордский институт образования, Университет Стэнфорда, [[США]]* Л. Л. Любимов, доктор экономических наук, зам. научного руководителя [[НИУ ВШЭ]]* Саймон Марджинсон, Ph.D., профессор, Институт образования [[Лондонский университет|Лондонского университета]], [[Великобритания]]* И. М. Реморенко, кандидат педагогических наук, ректор Московского городского педагогического университета* А. Л. Семенов, доктор физико-математических наук, член-корреспондент [[Российская академия наук|РАО]], ректор Московского педагогического государственного университета* В. М. Филиппов, доктор физико-математических наук, профессор, академик [[Российская академия наук|РАО]], председатель Высшей аттестационной комиссии [[Минобрнауки]] [[Россия|России]]* С. Р. Филонович, доктор физико-математических наук, профессор, декан Высшей школы менеджмента [[НИУ ВШЭ]]* Альма Харрис, Ph.D., профессор, Директор Института образовательного лидерства, Университет Малайи, [[Малайзия]]* Джошуа Хоули, Ed.D., директор Центра образовательных исследований, [[Университет Огайо]], [[США]]* Мануэль Хейтор, Ph.D., профессор, директор Центра инновационных, технологических и политических исследований, Технический университет [[Лиссабон]]а, [[Португалия]] == Основные направления и интересы ==Журнал является площадкой для обсуждения широкого вопросов, связанных с образованием и развитием науки об образовании. Важнейший принцип работы журнала — междисциплинарность, освещение как традиционных педагогических вопросов, так и проблем [[социология|социологии]], [[философия|философии]] и [[экономика|экономики]] образования. В каждом выпуске публикуются оригинальные научные исследования представителей не только разных научных взглядов, но и разных наук с привлечением широкой международной аудитории. Содержательно журнал складывается из нескольких блоков:* фундаментальные теоретические материалы и эмпирические исследования, задача которых — изучение ситуации, выработка новых подходов к пониманию места образования в современном обществе, механизмов его функционирования и развития;* статьи, посвященные актуальным образовательным проектам, предназначенные для ознакомления профессионалов и заинтересованной публики с текущими разработками в области образования и образовательной политики, приглашение к дискуссии;* данные статистики и социологических исследований, публикуемых на правах «информации к размышлению» — с минимумом сопроводительного текста* статьи, нацеленные на обоснование той или иной позиции по вопросам образовательной политики;* информация о новейших педагогических проектах и аналитические комментарии к ним;* рецензии на книги по образованию, вышедшие в российских и зарубежных издательствах; тематические обзоры. == Проект "Библиотека журнала «Вопросы образования» ==Главной задачей проекта является продвижение в профессиональном сообществе и в широкой читательской аудитории современных идей и подходов в образовании.Проект выпускает лучшие исследовательские и просветительские работы в сфере образования.Наполнение библиотеки обеспечивается за счет как переводных книг, так и отечественных работ, прошедших профессиональную экспертизу и апробацию в ходе публичных дискуссий и презентаций на научных семинарах. '''Изданные работы:''' {|align="left" |-valign="top" |[[Файл:Брик.jpg|мини|М. Карной, П. Лоялка, М. Добрякова, Р. Доссани, И. Фрумин, К. Кунц, Дж. Б. Г. Тилак, Р. Ванг «Массовое высшее образоывание. Триумф БРИК?"]] |[[Файл:Инженер.jpg|мини|Эдвард Ф. Кроули, Йохан Малмквист, Сорен Остлунд, Дорис Р. Бродер, Кристина Эдстрем "Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO"]] |[[Файл:Университет1.jpg|мини|Генри Розовски "Университет. Руководство для владельца"]] |[[Файл:Колледж1.jpg|мини|Эндрю Дельбанко "Колледж. Каким он был, стал и должен быть"]] |}<br clear="all" /> [[Категория:Высшая школа экономики]][[Категория:образование]]