Изменения
== Арифметика в школе ==
{{youtube|nc0jNoCUyvI|BBC История единицы. Откуда появились цифры}}
Математическое [[образование]] практически во всех случаях начинается с арифметики. Для [[представление|записи]] чисел со Средних Веков и поныне наиболее широко используются [[арабские цифры]], и детей приучают к [[алгоритм]]ам умножения и деления, оптимальным для [[Десятичная система счисления|десятичной]] позиционной [[Система счисления|системы счисления]]: умножение и деление [[столбиком]]. Арифметические соотношения «небольших» чисел предлагается запоминать в уме, например, через [[таблица умножения|таблицу умножения]].
Через арифметику проходит знакомство с практикой познания, необходимой в дальнейшем изучении математики: связывая числа через арифметические операции и [[скобки]], вводится понятие о [[выражение|выражениях]] и об их упрощении через [[логика|логический]] процесс [[вычисление|вычисления]]. Через понятия об [[уравнение|уравнении]] и [[переменная величина|переменной]] далее проводится изучение того [[язык]]а, на котором преподаётся [[алгебра]], [[геометрия]], [[статистика]], [[математический анализ]], [[логика высказываний]] и любые теории, вовлекающие [[функция|функциональный]] подход.
